Popis

CENA ZBOŽÍ/SLUŽEB

Malý chemik si nasadí zástěru, ochranné brýle a jde se na věc. Výroba slizu začíná. Jídelní stůl se změní v laboratoř. Návod na stole, přidává do mísy jednu ingredienci za druhou, míchá a nakonec třpytky… povedlo se, krása. Štěstí v očích dítěte a pět skleniček naplněných průhledným, třpytivým slizem. „Tati, vidíš to? To je super, tohle mi budou děti ve škole závidět. Bych to tam mohl prodávat.“ Otec mrkne na syna a ptá se: „Hm a za kolikpak bys tu jednu skleničku slizu chtěl prodávat?“ „No, třeba za 5 Kč?“ Tatínek se na syna usměje a reaguje: „A jakpak jsi k této sumě došel?“ Syn pokrčí rameny. Tatínek vezme syna za ramena a říká: „Tak pojď, já ti ukážu, jak se taková kalkulace zboží dělá. Vezmi si papír a tužku a sedni si k počítači. Začneme tím, že se podíváme, kolik stály všechny ty ingredience.“… Velké počítání a nakonec výsledek. „Ale tati, za tuhle cenu si to nikdo nekoupí!“

Anotace

Děti jsou akční, hravé a zvídavé bytosti. Hrají si na vojáky, lékaře, prodejce, chtějí být youtubeři a už v raném věku s rodiči diskutují o tom, čím si jednou budou vydělávat, čím si přejí být. Průzkumy říkají, že až 98 % vysokoškoláků si při škole přivydělává. Dokonce už na střední škole je těžké se potkat s někým, kdo by neměl zkušenost s brigádou. Rodiče i škola mohou pomáhat v rozvoji podnikavého ducha, a to nejen formou prací na projektech, vzdělávací literaturou, ale i edukativními podcasty a videi. Využijme atraktivního zboží/hry/filmu/knihy/youtube kanálu naší mládeže a zahrajme si na firmu. Diskutujme se studenty, jak se asi tvoří cena jejich oblíbeného zboží či služby, jak by mohl vypadat pracovní proces, předprodejní příprava. Ukažme dětem, že je třeba se učit počítat, plánovat, hodnotit a umět svou vizi prodat.

Cíl případové studie

Cílem případové studie na úrovni Standardu finanční gramotnosti a vzdělávacích oborů je naučit se rozumět problematice cenotvorby produktů a služeb a zároveň pomoci rozvíjet kompetence nezbytné pro práci s rozpočtem. Co se skrývá za cenovým mechanismem? Jak sledovat cenovky zboží a služeb? Jaký je rozdíl mezi cenou a hodnotou? Jaké náklady ovlivňují cenu zboží a služeb? Jaké základní marketingové taktiky jsou využívány při přípravě ceny nabídky? Jak rozvíjet svůj pracovní zájem a jak si vyzkoušet realitu pracovního procesu nejen doma či ve škole? Ukažme dětem realitu podnikání, dejme jim prostor si vyzkoušet na vlastní kůži, že například práce takového youtubera rozhodně není procházka růžovým sadem.

Scénář výukové studie – projekt pro studenty

Základní otázky k řešení studie:

• Jak se tvoří cena zboží a služeb?
• Jaké další náklady se mohou skrývat za cenou zboží a služeb?
• Jaké marketingové taktiky se používají při cenotvorbě?
• Jaký je rozdíl mezi cenou a hodnotou?
• Chci být youtuber a mít pasivní příjem – je to reálné?