KREDITNÍ KARTA

Přiběhne jedenáctiletý syn do obýváku a křičí: „Mami! Mami, musíš mi pořídit tu kreditní kartu, abych si mohl koupit kredit v mé hře na mobilu a mohl tak získat nového avatara! Chci si už sám posílat peníze do her ze svého kapesného.“

Anotace

Každý rodič dříve či později tuto prosbu zažije. Děti nejdříve chodí za rodiči, aby jim kredit do her kupovali. Pak už chtějí převzít kormidlo a mají potřebu se osamostatnit. Studenti si často neuvědomují, co znamená „kreditní karta“, a vnímají tuto kartu jako běžný platební nástroj. Statistika finanční gramotnosti ukazuje, že mnozí lidé neznají rozdíly mezi debetní a kreditní platební kartou. Kreditní kartu si mohou pořídit osoby od 18. roku věku, ale určitě je vhodné zařadit objasnění tohoto platebního nástroje do výuky finanční gramotnosti výrazně dříve.

Cíl případové studie

Cílem případové studie na úrovni Standardu finanční gramotnosti a vzdělávacích oborů je pochopit kreditní kartu jako úvěr. Objasnit základní rozdíly mezi kreditní a debetní kartou v praxi a dále zmínit, jaké výhody a nevýhody tyto platební nástroje na sebe vážou. V neposlední řadě je nezbytné objasnit, jaké výdaje (např. úroky a poplatky) je třeba znát před podpisem smlouvy.

Scénář výukové studie – projekt pro studenty

Základní otázky k řešení studie:

• Jaká je definice produktu kreditní karty?
• Jaké jsou rozdíly mezi debetní a kreditní kartou a na jakém principu fungují?
• Jaké poplatky je nutné sledovat u kreditní karty?
• Jak vysoká je průměrná úroková sazba kreditní karty?
• Jak vysoká je průměrná RPSN kreditní karty v ČR?